文末有彩蛋
英文分级阅读，综合考虑了孩子的语言水平、心智、兴趣爱好等要素，为不同的孩子提供不同的英文读物，以期让读者的英文阅读能力有效提高。
什么是分级阅读
分级阅读，就是按照少儿儿童不同年龄段的智力和心理发育程度为儿童提供科学的阅读计划，为不同孩子提供不同的读物，提供科学性和有针对性的阅读图书。
少年儿童在不同的成长时期，阅读性质和阅读能力是完全不同的。
分级阅读的发展
分级阅读起源于发达国家，在香港、台湾地区发展了十几年，分级阅读概念产生于对少年儿童生理和心理特征的科学分析。
在英国，牛津大学花了20年的时间做了分级阅读研究。
在60年代初的时候，日本也开展了很多关于研究和推广分级阅读的活动。
美国的克林顿总统对美国的阅读运动起了很大的作用，当时他提出了一个"美国阅读挑战"的运动，是要改善美国的阅读能力下降的系统问题。
进入21世纪后，分级阅读逐渐进入国内出版界和部分专家、学者的视野，涌现出一些分级阅读研究机构和专家，并在不同领域和不同范围内取得了一些研究成果。
年7月25日举办的"中国儿童分级阅读研讨会"，标志着我国儿童分级阅读研究到达了一个新的高度。
分级的标准
欧美比较常见的有两种分级方式，一种是指导型的阅读方式，从A-Z，A是最简单和初级，根据26个字母的排列，面对的读者群成26个级别。
第二个分级标准，就是莱克赛尔(Lexile)分级系统，其实是一个分数的系统，从初读者开始划分，最高到分。
学习分级阅读的好处
提升阅读素养
ImproveReadingLiteracy
结合英文原版读物，立足多样阅读形式，增进对英文阅读的兴趣并促进形成良好的阅读习惯，让孩子爱上阅读、乐享阅读
开阔跨文化视野
BroadenMulticulturalVision
阅读原版读物的同时接触多元文化，感受异国文化之精髓，通过拓宽英文阅读的广度，使孩子快速汲取知识并开拓视野
养成良好性格
NurturePositiveEmotions
通过鼓励引导孩子独自完成任务的同时，积累成就感和建立自信心，同时培养孩子敢于承担、团队合作、演讲演示等综合能力
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