暑假过后，除了新生入园，还有原来幼儿园的孩子升上中班、大班，对孩子们来说，都是一项不小的挑战呢。
作为家长，要了解不同年龄孩子的特点和不同年级的教学内容变化，才能更好地帮助孩子提前做好准备，迎接新的学期。
今天我们请到资深的伟才老师，来和我们讲讲中大班孩子的特点，以及给家长的一些建议吧！
中
班
幼
儿
变
化
-01-
动作能力需求大
与小班幼儿相比，中班幼儿的动作进一步发展，活动能力增强，喜欢跑、跳、攀、钻等各种活动。游戏内容更加丰富，有一定的情节，游戏中能与他人合作。
给家长的建议：暑假里保证孩子每天的户外活动时间，可多抽出时间陪孩子进行一些有趣的游戏。
图丨辽宁大连金州伟才幼儿园
-02-
保教并重发展
小班是以保育为主，因为孩子年龄小，自理能力差，所以需要老师手把手的帮助。到了中班，我们是保教并重，不仅要有保育，更要有教育。
中班孩子每天的教学内容比小班多，孩子集中精力从事某种活动的时间也较以前延长。
给家长的建议：
不喂饭，鼓励孩子独立用餐，帮助孩子逐渐学会使用筷子。
鼓励孩子自己的事情自己做，对孩子的点滴进步给予肯定。
养成每天固定的阅读时间，让幼儿自主选择图书。
-03-
经常爱问“为什么”
中班孩子常常问：为什么呢？怎么样呢？之类的问题。
他们正是通过这些问题使他脑海中的世界图像更加鲜明、具体。在孩子问问题的过程中，成人热心的回答会引导孩子进行更高级的心理活动，并提升他的知识水平。
给家长的建议：
对于孩子的十万个为什么，家长应耐心、积极地回应。
使用文明用语，并及时更正孩子的错误用语。
做孩子的小观众，倾听他的讲述，并适时提问。
-04-
拥有相对稳定的友谊
中班处在游戏的高峰时期，他们不仅爱玩游戏而且会玩游戏。他们会自己确定主题，安排角色，独立游戏并在游戏中逐渐形成伙伴关系，而且这一年他们会拥有相对稳定的友谊了。
给家长的建议：
多带孩子出去玩，鼓励孩子与不同年龄段的孩子相处。
如有条件，可带孩子参与社区、志愿者等活动。
明确对孩子的要求，对他们违反规则的行为给予一定的惩罚。
图丨四川泸州伟才幼儿园
大
班
幼
儿
变
化
-01-
动作协助能力增强
大班幼儿在力量、耐力和动作协调性上又上一个台阶。可以多带领孩子做一些球类运动、握笔书写也可以练习起来。
给家长的建议：
丰富孩子的运动类型，设定每日运动的小目标。
可以让孩子练习书写自己的名字，不强迫孩子去练习拼写汉字、算术。
-02-
独立性进一步增强
除了基本能生活自理以外，还能承担力所能及的劳动，让他们整理自己的房间，帮助家人收拾屋子；会使用简单的劳动工具或用具，如扫帚、拖把等……
给家长的建议：
放手让孩子操作各种生活工具，如小锤子、小剪刀……当然家长要先示范正确的使用方法。
与孩子共同制定家务清单，当他们完成时给予适当的奖励。
-03-
做事的计划性、自主性提高
大班幼儿不再满足于追随、服从老师，而是有了自己的想法和主见，他们活动的自主性、主动性水平明显提高。这就启示家长老师要适当放手、放权。
给家长的建议：
从小事做起，比如让孩子自己搭配每日衣服。
家里可以安排专门的展示区，让孩子来布置。
提要求时，和孩子说明原因，不以成人权威来要求孩子。
图丨广东揭阳一品伟才幼儿园
-04-
自我控制能力提高
这既表现在他们对动作准确性的控制上，又表现在对他们自己行为的控制上，如规则意识、坚持性的增强等。所以进行学习活动时可以考虑要求幼儿安静地坐下来，服从一定的纪律。
给家长的建议：
一天中固定一个小时，请孩子计划自己要做的学习活动，并坚持执行计划。
在规定的时间内吃饭、洗澡等，并改变无节制看电子屏幕的坏习惯。
-05-
喜欢有挑战性的学习内容
5-6岁的幼儿有强烈的好奇心，他们思维积极、活跃，愿意学习新东西。而且他们喜欢有一定挑战性的学习内容、问题情境，在经过自己的努力克服一定的困难后，解决问题后的成功体验会带给他们极大的满足和快乐。
给家长的建议：
可以买些简单的实验材料，让孩子去探索和尝试。
带孩子去超市、菜场、公交站等，让孩子在生活中运用数字。
与孩子一起体验新事物，并分享感受。
拓展孩子的视野，让孩子来选择喜欢的艺术表达形式。
图丨辽宁铁岭银州区伟才幼儿园
写在后面
遵循幼儿身心发展规律，
在尊重幼儿个性差异的前提下，
给予孩子全面发展、循序渐进的过程，
让升班不成为孩子的压力，
而是成长的快乐。
—往期回顾—
Theend
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